NURS 130护理助理 (6学分)为学生提供课堂、实验室和临床经验. 成功完成符合参加内华达州护理委员会注册护理助理考试的资格要求. 提供冬季和夏季学期的浓缩课程，为期四周. 在秋季和春季学期提供为期八周的课程. 学生必须通过Complio购买一个包来跟踪临床依从性. 临床依从性包括, 学生必须获得劳工统计局认证, 有健康保险, 目前的两步结核病筛查，并满足复合体中所述的其他疫苗要求. 背景调查和药物筛选也将作为所需一揽子计划的一部分进行. 我们鼓励学生在上课前完成复核包，以确保你有资格参加临床.
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NURS 135护理基本概念 (8学分)介绍基本概念和能力的护理过程在护理不同的病人与常见的健康改变和促进个人健康的应用. 介绍安全的基本概念, 以病人为中心, 考虑到护士的法律和道德责任的循证护理. 还介绍了关怀, 临床推理, 质量改进, 沟通, 在与患者和跨专业团队成员互动时，团队合作. 强调基本的精神运动技能和获得与护理计划相关的患者信息. 五学分理论，三学分临床. 只提供秋季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 140医学术语 (3学分)单词衍生和形成的研究，重点是理解卫生保健环境中的常用用法. 提供自定节奏的课程，对任何人开放.
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NURS 154药理学导论 (1学分)安全有效给药的基本原则及主要药物的药理学分类. 药物管理的原则，包括安全的最佳实践方面, 质量, 以病人为中心的护理. 包括信息学和媒体的使用，以获得基于证据的药物信息. 一个理论学分. 只提供秋季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 155药物治疗中的临床决策 (1学分)常用的药物治疗方案及临床推理在急症患者药物疗效管理和监测中的应用, 质量, 循证护理. 当提供药理学干预时，注重患者教学和作为跨专业团队成员的护士. 一种信用理论. 只提供春季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 158健康和疾病中的成人护理 (5学分)以护理基础为基础, 本课程通过临床推理和安全的方法，提供成人保健护理基本理论的学习和应用, 以证据为基础的, 以病人为中心, 全面护理为不同病人提供常见的急性健康问题. 注重促进健康. 包括关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在照顾成年人时的法律和道德责任. 两学分理论，三学分临床. 只提供春季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 159心理健康与疾病护理 (3学分)为安全心理健康护理理论的获取和应用提供依据, 以证据为基础的, 以病人为中心, 对患有常见急性和慢性精神疾病的不同患者的整体护理和治疗方式. 包括关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在与精神疾病患者一起工作时的法律和道德责任. 两学分理论，一学分临床. 只提供春季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 252 .育龄家庭的护理 (3学分)提供了母婴安全护理理论的获取和应用, 以证据为基础的, 以家庭为中心的不同患者护理. 包括注重健康促进和关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在与生育家庭一起工作时的法律和道德责任. 两学分理论，一学分临床. 只提供秋季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 253儿童和青少年护理 (3学分)为儿科护理理论的获取和应用提供了临床推理和安全的方法, 以证据为基础的, 顾家的, 为患有急性和慢性健康问题的各类儿童和青少年提供全面护理. 包括注重健康促进, 以及关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在照顾儿童和青少年时的法律和道德责任. 两学分理论，一学分临床. 只提供秋季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 257成人急慢性疾病的护理 (5学分)为成人健康护理理论的获取和应用提供了临床推理和安全的方法, 以证据为基础的, 以病人为中心, 全面护理照顾不同的成人急性病和慢性疾病的长期管理. 包括注重健康促进和关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在与成年人一起工作时的法律和道德责任. 三学分理论，两学分临床. 只提供秋季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 258复杂健康问题患者 (5学分)为生理危机和临终病人提供护理理论的获取和应用. 应用临床推理和安全, 以证据为基础的, 以病人为中心, 全面护理为不同病人提供复杂的健康问题. 包括对协作和护理管理的关注, 以及关怀概念的应用, 临床推理, 质量改进, 沟通, 和团队合作, 考虑护士在危机和生命结束时管理病人的法律和道德责任. 两学分理论，两学分临床. 只提供春季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 273专业发展和向实践的过渡 (3学分)提供临床微系统和组织文化对患者护理交付和护理实践的影响的检查. 结合专业发展资源的分析护士进入实践，以促进从新手到专家的进步. 两学分理论. 只提供春季学期.
前提条件:必须接受护理计划.
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NURS 285护理学专题 (0.5 - 6学分)选择护理主题提供一般的兴趣和护理继续教育. 不是必修课. 没有先决条件. 无限的可重复性.
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NURS 312健康评估和健康促进 (3学分)探索不同和服务不足的人群的医疗保健需求的评估. 护士在确定个人和社区的健康促进和疾病预防问题的重要性进行了探讨. 通过整合种族和文化差异的扩展知识基础，完善和扩展护士对健康评估的观点, 危险行为, 以及人群中常见的健康偏差.
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NURS 326过渡到专业护理 (5学分)本课程作为学生当前观点和课程中与主要课程概念相关的观点之间的桥梁，并将学士学位课程与澳门新甫京娱乐游戏下载的硕士课程区分开来. The course provides an overview of the major areas of nursing studied in more depth throughout the RN and BSN program including: current healthcare systems including rural health and agencies serving underserved populations; 质量改进; nursing research and 以证据为基础的 practice; collaborative relationships with the interprofessional team; leadership principles and 理论; and information management.
前提条件:必须接受RN-BSN计划.
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病理生理学 (3学分)探讨与常见的慢性和急性健康问题在整个生命周期的病理生理过程. 包含了年龄的影响, 种族, 以及疾病发展和解决的文化模式. 支持疾病过程和常见健康问题的现有知识的证据基础进行了探索.
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信息系统和质量管理 (4学分)本课程探讨了用于监控和改善医疗保健结果的信息系统和质量改进过程的作用. 涵盖使用信息管理来影响成本、安全和护理协调. 包括适应农村环境中的信息获取和管理.
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NURS 420循证护理实践与研究 (3学分)向学生介绍护士作为一个不断发展的学者使用的研究过程, 包括解释已发表的研究成果的技能, 作为最佳实践基础的护理科学, 以及医疗环境中基于证据的质量改进措施. 伦理学的应用, 法律原则, 在进行研究过程中要考虑专业标准.
前提条件:必须完成或在NURS 326注册，并接受RN-BSN计划.
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以人口为中心的社区卫生理论 (4学分)综合社区和公共卫生护理概念和理论，促进农村社区和服务不足人群的健康和疾病预防. 护理概念在这些人群健康促进和疾病预防计划中的应用.
前提条件:必须完成或正在采取NURS 326，并接受RN-BSN计划.
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以人口为重点的社区保健实习 (4学分)学生参与体验式学习活动，重点关注公共/社区卫生护理概念的应用，以促进农村社区和服务不足人群的最佳健康和保健. 结合以项目为中心的小组工作和跨专业的计划和干预.
前提条件:必须已经完成或在NURS 429注册，并接受RN-BSN计划.
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农村环境中的多样性和保健政策 (3学分)学生将探讨多样性和医疗保健政策对当地的影响, 国家和全球医疗公平问题, 访问, 可购性, 以及社会公正. 结合护理实践的分析，提高文化能力, 影响卫生政策，从而改善获得医疗保健的机会, 减少了健康差距.
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护理领导与管理理论 (4学分)本课程探讨了当前专业护理实践中必不可少的领导和管理概念, 多样化的医疗环境. 检查专业护士作为一个领导者在结构化和非结构化的医疗保健系统与跨专业医疗团队合作的责任. 探讨护理成本, 安全, 法律指南, 管理因素, 以及病人满意度的测量.
前提条件:必须完成或正在采取NURS 326，并接受RN-BSN计划.
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护理领导与管理实习 (4学分)学生参与体验式学习活动，重点是领导和管理概念的应用, 理论, 角色, 以及与选定组织或临床领域的领导或管理问题相关的证据. 包括在项目开发和实施中与导师和教员合作.
前提条件:必须完成NURS 443并接受RN-BSN计划.
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NURS 456高级综合研讨会 (5学分)这门主要的高级专题课程让学生深入探索实践领域/问题, 整合在文科中获得的知识, 科学, 以及护理学士学位课程. 学生还确定了专业机会领域和继续教育作为终身学习的方法.
前提条件:必须完成四(4)高级NURS课程，并接受RN-BSN计划.
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